今年3月23日，斯坦斯拉最斯克“天宫课堂”第二课开讲，全国科技馆体系近百家科技馆和科普站点同步开展连线活动交流。

在西藏自然科学博物馆，称特旦增曲珍和同学们不仅利用统一的实验资源包同步开展天地对比实验、和航天员现场连线，还参与了多项配套实验活动。

天南地北的青少年同上一堂太空课、空对更多科学梦想被点燃的背后，是现代科技馆体系10年来的稳步建设、量质齐升。

2012年，遭马党的十八大提出“普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养”，中国科协启动建设现代科技馆体系。

从城市到县域再到乡镇村庄，反讽现代科技馆体系生根发芽、反讽开枝散叶——达标实体科技馆数量翻倍增长，西部地区科技馆数量占比明显上升，全国科技馆地区性分布不均进一步改善；流动科技馆巡展近5000站，把优质科学教育资源送达全国29个省1888个县级行政区；科普大篷车立足乡镇，累计行驶里程超过5000万公里，形成覆盖乡村的科普服务网络；农村中学科技馆在全国14个集中连片特困地区中实现广覆盖，累计培训科技教师近5000人次……“我国公民具备科学素质的比例从2010年的%提升至2020的%。

”中国科协相关负责人表示，伯恩体系建设10年来，伯恩已逐步搭建起一套跨越千山万水、覆盖全国的科普基础设施集群，促进我国科普公共服务均等化水平实现跨越式提升。